Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Based on the observations, it was found that a significant number of eighth-grade students at SMP Negeri 1 Alasa demonstrate low academic achievement, as evidenced by their test scores not meeting the Minimum Competency Criteria (KKM). Additionally, many students in this grade frequently fail to complete homework and exhibit a lack of motivation during the learning process. This study aims to analyze the influence of Character building and parental economic conditions on the academic performance of eighth-grade students at SMP Negeri 1 Alasa in 2024. The research employed a quantitative methodology. The findings indicate that Character building, in isolation, has a significant impact on the academic performance of eighth-grade students at SMP Negeri 1 Alasa, with a t-value of 2.231, which exceeds the critical t-value of 1.673. On the other hand, parental economic conditions do not have a significant effect on students' academic achievement when considered independently. This is evidenced by a t-value of -0.084, which is below the critical t-value of 1.673. Thus, students can achieve academic success regardless of their parents' lower economic status, and wealthier parents do not necessarily guarantee improved academic performance in their children.
Keywords
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
- Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian. Pilar, 14(1), 15–31.
- Anisyah, N., Marwah, S., & Yumarni, V. (2023). Pendidikan karakter dalam pembentukan akhlak anak pra sekolah. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 287–295.
- Badrudin, B., Setiana, R., Fauziyyah, S., & Ramdani, S. (2024). Standarisasi Pendidikan Nasional. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1797–1808.
- Eliyanti, T., Prasetyo, T., & Mawardini, A. (2023). Analisis keterlibatan orang tua dalam meningkatkan prestasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(1), 11–19.
- Ependi, N. H., Pratiwi, D., Ningsih, A. M., Kamilah, A., Wijayanto, P. W., Dermawan, H., Hutapea, B., Yusuf, M., Alamsyah, T., & Efendi, S. (2023). Pendidikan karakter. Sada Kurnia Pustaka.
- Hani, R. A., & Dewi, S. (2024). Analisis strategi pemenuhan kebutuhan ekonomi keluarga melalui usaha mikro dilihat dari perspektif ekonomi Islam (Studi kasus: Kelompok produksi ikan asap Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam). Jurnal Ekonomi Sakti (JES), 13(2), 171–178.
- Isaroh, S. N., & Pujianto, W. E. (2023). Peran ojek online wanita guna menambah perekonomian keluarga. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 2(3), 92–103.
- Khoirroni, I. A., Patinasarani, R., Hermayanti, N. I., & Santoso, G. (2023). Pendidikan karakter: Tingkat anak sekolah dasar di era digital. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(2), 269–279.
- Lesmana, G., Alti, D. D., & Tusadiah, H. (2024). Latihan bertanggung jawab melalui rekonstruksi pembiasaan. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 1194–1198.
- Makalalag, D., Arham, M. A., Saleh, S. E., & Sudirman, S. (2023). Pengaruh kondisi sosial ekonomi keluarga dan motivasi belajar terhadap minat melanjutkan studi mahasiswa angkatan 2022. Journal of Economic and Business Education, 1(2), 211–224.
- Salsabil, I., & Rianti, W. (2023). Pengaruh pertumbuhan ekonomi, tingkat pendidikan, kesehatan, dan pertumbuhan penduduk terhadap tingkat kemiskinan. Jurnal Riset Ilmu Ekonomi Dan Bisnis, 15–24.
- Santoso, A. (2023). Rumus Slovin: Panacea masalah ukuran sampel? Suksma: Jurnal Psikologi Universitas Sanata Dharma, 4(2), 24–43.
- Sapdi, R. M. (2023). Peran guru dalam membangun pendidikan karakter di era Society 5.0. Jurnal Basicedu, 7(1), 993–1001.
- Sari, R. K., Kusuma, N., Sampe, F., Putra, S., Fathonah, S., Ridzal, D. A., Rato, K. W., Apriani, E., Wibowo, T. P., & Mardhiyana, D. (2023). Metodologi penelitian pendidikan. Sada Kurnia Pustaka.
- Sholihah, F., Susanti, E., & Mas'udah, S. (2023). Pengaruh status sosial ekonomi keluarga dan dukungan sosial terhadap ketahanan keluarga penyintas Covid-19. Jurnal Litbang: Media Informasi Penelitian, Pengembangan Dan IPTEK, 19(1), 73–84.
- Wiryawan, B. (2023). Paradigma baru ekonomi keluarga dalam pembangunan hukum ekonomi untuk mewujudkan ketahanan nasional. Jurnal Ilmiah Hukum Dan Hak Asasi Manusia, 2(2), 66–79.
- Yansyah, D., Wati, E. R. K., Nurrizalia, M., Kurniawan, M. I., Batrisya, A., & Wulandari, R. (2024). Pengaruh pendidikan bagi perempuan untuk mendapat kesempatan kerja guna meningkatkan perekonomian keluarga. Jurnal Pendidikan Non Formal, 1(3), 13.
References
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian. Pilar, 14(1), 15–31.
Anisyah, N., Marwah, S., & Yumarni, V. (2023). Pendidikan karakter dalam pembentukan akhlak anak pra sekolah. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 287–295.
Badrudin, B., Setiana, R., Fauziyyah, S., & Ramdani, S. (2024). Standarisasi Pendidikan Nasional. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1797–1808.
Eliyanti, T., Prasetyo, T., & Mawardini, A. (2023). Analisis keterlibatan orang tua dalam meningkatkan prestasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(1), 11–19.
Ependi, N. H., Pratiwi, D., Ningsih, A. M., Kamilah, A., Wijayanto, P. W., Dermawan, H., Hutapea, B., Yusuf, M., Alamsyah, T., & Efendi, S. (2023). Pendidikan karakter. Sada Kurnia Pustaka.
Hani, R. A., & Dewi, S. (2024). Analisis strategi pemenuhan kebutuhan ekonomi keluarga melalui usaha mikro dilihat dari perspektif ekonomi Islam (Studi kasus: Kelompok produksi ikan asap Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam). Jurnal Ekonomi Sakti (JES), 13(2), 171–178.
Isaroh, S. N., & Pujianto, W. E. (2023). Peran ojek online wanita guna menambah perekonomian keluarga. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 2(3), 92–103.
Khoirroni, I. A., Patinasarani, R., Hermayanti, N. I., & Santoso, G. (2023). Pendidikan karakter: Tingkat anak sekolah dasar di era digital. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(2), 269–279.
Lesmana, G., Alti, D. D., & Tusadiah, H. (2024). Latihan bertanggung jawab melalui rekonstruksi pembiasaan. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 1194–1198.
Makalalag, D., Arham, M. A., Saleh, S. E., & Sudirman, S. (2023). Pengaruh kondisi sosial ekonomi keluarga dan motivasi belajar terhadap minat melanjutkan studi mahasiswa angkatan 2022. Journal of Economic and Business Education, 1(2), 211–224.
Salsabil, I., & Rianti, W. (2023). Pengaruh pertumbuhan ekonomi, tingkat pendidikan, kesehatan, dan pertumbuhan penduduk terhadap tingkat kemiskinan. Jurnal Riset Ilmu Ekonomi Dan Bisnis, 15–24.
Santoso, A. (2023). Rumus Slovin: Panacea masalah ukuran sampel? Suksma: Jurnal Psikologi Universitas Sanata Dharma, 4(2), 24–43.
Sapdi, R. M. (2023). Peran guru dalam membangun pendidikan karakter di era Society 5.0. Jurnal Basicedu, 7(1), 993–1001.
Sari, R. K., Kusuma, N., Sampe, F., Putra, S., Fathonah, S., Ridzal, D. A., Rato, K. W., Apriani, E., Wibowo, T. P., & Mardhiyana, D. (2023). Metodologi penelitian pendidikan. Sada Kurnia Pustaka.
Sholihah, F., Susanti, E., & Mas'udah, S. (2023). Pengaruh status sosial ekonomi keluarga dan dukungan sosial terhadap ketahanan keluarga penyintas Covid-19. Jurnal Litbang: Media Informasi Penelitian, Pengembangan Dan IPTEK, 19(1), 73–84.
Wiryawan, B. (2023). Paradigma baru ekonomi keluarga dalam pembangunan hukum ekonomi untuk mewujudkan ketahanan nasional. Jurnal Ilmiah Hukum Dan Hak Asasi Manusia, 2(2), 66–79.
Yansyah, D., Wati, E. R. K., Nurrizalia, M., Kurniawan, M. I., Batrisya, A., & Wulandari, R. (2024). Pengaruh pendidikan bagi perempuan untuk mendapat kesempatan kerja guna meningkatkan perekonomian keluarga. Jurnal Pendidikan Non Formal, 1(3), 13.