The Relationship Between Parenting Styles and Physical Independence among Preschool Children Aged 3–5 Years at Bukit Mulia School, North Jakarta
Main Article Content
Abstract
Independence is an individual's ability to regulate and manage themselves without relying on their parents. The development of children's personality, particularly their independence, is strongly influenced by the parenting style practiced within the family. Appropriate parenting can enhance children's independence, whereas inappropriate parenting may hinder its development. This study aimed to determine the relationship between parenting styles and the level of physical independence among preschool children aged 3–5 years at Bukit Mulia School, North Jakarta. This study employed a quantitative correlational analytical design with a cross-sectional approach. Total sampling was used, involving 55 respondents. Data were collected using questionnaires and analyzed using the Chi-square test at a significance level of 0.05. Most respondents demonstrated good parenting, and 26 children (89.7%) were classified as physically independent. The Chi-square analysis yielded p = 0.000 < 0.05, with no cells having an expected count of zero. There was a significant relationship between parenting styles and physical independence among children aged 3–5 years at Bukit Mulia School, North Jakarta.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian. Jurnal Pilar: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 14, 18–20.
Darmawan, A., & Puspita, N. P. A. (2021). Hubungan pola asuh orang tua terhadap kemandirian anak di TK Widya Bakti Desa Nongan, Kecamatan Rendang, Kabupaten Karangasem. Journal Center of Research Publication in Midwifery and Nursing, 5(1), 46–56.
Setiawati, O., Syur'aini, Ismaniar, & Penerbit Jurusan Pendidikan Luar Sekolah. (2019). Hidup mandiri sejak dini: Metode Practical Life Activities dalam lingkungan keluarga sebagai proses mengembangkan kemandirian anak usia dini usia 3–4 tahun (A. H. Pamungkas, Ed.). Jurusan Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang. http://repository.unp.ac.id/41348/1/4_SYURAINI_KETERAMPILAN_HIDUP_MANDIRI_SEJAK_DINI.pdf
Eka Pratiwi, R., Wayan Wiwin Asthiningsih, N., Zulaikha, F., Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur, & Timur, K. (2023). Hubungan pola asuh orang tua dengan kemandirian remaja. Jurnal Keperawatan Merdeka (JKM), 3(2).
Esti Pratiwi K., Haniarti, & Usman. (2020). [Bibliographic details as provided in the source manuscript]. Jurnal, 1(1). http://jurnal.umpar.ac.id/index.php/makes
Fatmala, S. M. (2023). Hubungan pola asuh orang tua yang bekerja dengan tingkat kemandirian anak di usia prasekolah.
Haryani, D. W., & Setyobroto, I. (2022). Modul etika keperawatan (T. Purnama, Ed.; 1st ed.). Jurusan Kesehatan Gigi Poltekkes Jakarta 1.
Haryanti, P., & Febrianti, S. (2021). Hubungan pola asuh orang tua dengan tingkat kemandirian anak usia prasekolah.
Herdayati, & Syahrial. (2019). Desain penelitian dan teknik pengumpulan data dalam penelitian.
Kusmawati, I. I., Putri, N. R., & colleagues. (2023). Pola asuh orang tua dan tumbuh kembang balita. CV Jejak (Jejak Publisher).
Sunarty, K. (2015). Pola asuh orang tua dan kemandirian anak.
Lengkong, E. J. (2022). Hubungan pola asuh orangtua dengan tingkat kemandirian secara fisik pada anak usia 4–6 tahun prasekolah di TK GMIM Eben Haezar Kaaten. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(6), 184–200.
Zaki, M., & Saiman. (2021). Kajian tentang perumusan hipotesis statistik dalam pengujian hipotesis penelitian. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4.
Mansyur, A. R. (2019). Tumbuh kembang anak usia prasekolah (M. Neherta & I. M. Sari, Eds.). Andalas University Press.
Masitoh, N., & Wijayanti, F. (2023). Hubungan pola asuh orang tua dengan kemandirian anak pra sekolah: The relationship between parenting style and independence preschool children. Journal of Holistics and Health Sciences (JHHS), 5(1), 36–44.
Maulidyah, N. (2018). Hubungan pola asuh orang tua dengan kemandirian anak usia prasekolah di TK Kelurahan Karang Besuki Kecamatan Sukun Kota Malang.
Pratiwi, D. (2019). Hubungan pola asuh orangtua dengan tingkat kemandirian secara fisik pada anak usia (4–6 tahun) prasekolah di TK Margobhakti Kelurahan Sukosari Kecamatan Kartoharjo Kota Madiun.
Rezky, N. (2023). Hubungan pola asuh orang tua dengan kemandirian anak usia 5–6 tahun di Desa Paccellekang Kecamatan Pattassallang Kabupaten Gowa.
Salakory, J. A., Kariyadi, K., & Bumbungan, A. (2019). Hubungan pola asuh ibu dengan kemandirian anak usia pra sekolah di Taman Kanak-Kanak Kuntum Ceria Ambon. Integrated Health Journal, 10(1), 21–29.
Santi, N. N. T. D., & Arbi, A. (2022). Hubungan pola asuh orang tua dengan kemandirian anak usia prasekolah di TK Pembina Lembah Sabil Kecamatan Lembah Sabil Kabupaten Aceh Barat Daya Tahun 2022. Journal of Health and Medical Science, 255–265.
Setiawati, S., Syur'aini, S., & Ismaniar, I. (2020). Model pendidikan keluarga dalam pengembangan karakter kemandirian anak usia dini.
Sukiman. (2017). Menumbuhkan kemandirian pada anak (A. M. Solihin & Suradi, Eds.). Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga.
Sunariyadi, N. S., & Andari, I. A. M. Y. (2021). Implikasi pola asuh orang tua dalam penumbuhkembangan karakter anak usia dini. Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 49–60.
Sunarty, K. (2015). Polah asuh orang tua dan kemandirian anak. Edukasi Mitra Grafika.
Susanto, A. (2021). Pendidikan anak usia dini (konsep dan teori).
Tri Wahyuni, M., Netra Wirakhmi, I., & Yunida Triana, N. (2023). Hubungan pola asuh orang tua dengan kemandirian personal hygiene pada anak prasekolah di TK Pertiwi Sumbang. https://stikes-nhm.ejournal.id/NU/index
Trianingsih, U. (2021). Hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan anak pada usia pra sekolah di TK Muliya Kecamatan Krembangan, Surabaya.
Ulfa, R. (2021). Variabel penelitian dalam penelitian pendidikan. Al-Fathonah, 1(1), 342–351.
Kurniawan, W., & Agustini, A. (2021). Metodologi penelitian kesehatan dan keperawatan. LovRinz Publishing.
Widayanti, I. S., & Widiyanti, R. (2018). Model inspirasi pembelajaran bagi orang tua dalam membangun kemandirian anak usia sekolah dasar (Soraya, Ed.). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.